Deux tiers du financement de l’éducation comorienne viennent de l’aide multilatérale et bilatérale. C’est l’un des constats du rapport final des assises nationales pour la transformation de l’éducation, un document d’une centaine de pages dont le contenu a été rendu public fin octobre.
Les consultations ont eu lieu en juin et juillet 2025, et le rapport a été finalisé le 6 octobre 2025. Il passe en revue neuf thématiques, de la gouvernance du système à l’orientation des élèves.
Publicité
Votre publicité ici
Faites connaître votre entreprise auprès des lecteurs d'actu-infos.fr.
Contactez-nousLe chiffre le plus frappant porte sur l’argent. Selon le document, l’aide extérieure soutient 66 % du financement du secteur. Entre 1994 et 2025, les Comores ont reçu près de 59 milliards de francs d’aide pour leur éducation.
La suite est réservée aux abonnés
Abonnez-vous gratuitement pour lire la suite
Recevez l'essentiel de l'actualité des Comores, de l'Afrique et de la France dans votre boîte mail. Gratuit, en 10 secondes.
L’orientation interroge aussi. Entre 2020 et 2025, plus de 60 % des candidats au baccalauréat venaient des séries littéraires.
Pour les familles de Ngazidja, Ndzuani et Mwali, comme pour la diaspora qui finance souvent la scolarité des enfants restés au pays, le rapport pose une question simple : qui paiera l’école si l’aide extérieure baisse ?
Reste à savoir quelles mesures le ministère de l’Éducation nationale retiendra, et avec quel calendrier.
Source : Mayotte Hebdo, article d’Abdou Moustoifia (30/10/2026).
